INFORMATION ACCESS AND LEARNING MEDIA EFFECTS ON ISLAMIC FINANCIAL LITERACY AMONG MADRASAH STUDENTS
DOI:
https://doi.org/10.30863/alkharaj.v6i1.11321Kata Kunci:
Literasi keuangan Islami, akses informasi, media pembelajaran, era digital, siswa madrasahAbstrak
Penelitian ini mengkaji bagaimana akses informasi dan media pembelajaran literasi keuangan syariah siswa di era digital. Studi ini menggunakan pendekatan asosiatif kuantitatif untuk menganalisis pengaruh akses informasi dan media pembelajaran terhadap literasi keuangan syariah siswa di era digital. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner skala Likert dan dianalisis melalui statistik deskriptif, korelasi Pearson, dan regresi linier berganda dengan uji-t dan uji-F. Temuan menunjukkan bahwa akses informasi memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap literasi keuangan syariah. Media pembelajaran juga menunjukkan pengaruh positif dan signifikan, dengan pengaruh yang lebih kuat daripada akses informasi. Secara bersamaan, kedua variabel tersebut secara signifikan memengaruhi literasi keuangan syariah siswa, menyoroti pentingnya pendekatan pembelajaran terintegrasi. Studi ini menyimpulkan bahwa media pembelajaran dan akses informasi secara signifikan memengaruhi literasi keuangan syariah, dengan media pembelajaran memainkan peran yang lebih dominan. Hasil ini menunjukkan bahwa pembuat kebijakan dan lembaga pendidikan harus memperkuat pendidikan keuangan syariah melalui media pembelajaran yang inovatif dan berbasis nilai. Studi selanjutnya didorong untuk memasukkan faktor-faktor tambahan untuk memperkaya pemahaman tentang perkembangan literasi keuangan syariah.
Referensi
Alhassan, M. F. H., Rahayu, E., Hidayat, D. N., Salwa, J., & Nurhasanah. (2024). Sharia literacy and social dimension of Indonesian education: A study of financial inclusion in Islamic boarding schools through digital transformation. Jurnal Indo‑Islamika, 14(2), 1–15. https://doi.org/10.15408/jii.v14i2.43758
Alrisqi, N. N., Sudirman, I. F., & Darmawan, A. (2025). Literasi keuangan syariah: Pengaruhnya pada perencanaan keuangan Islam di kalangan Generasi Z. Al-Iqtishod: Jurnal Ekonomi Syariah, 7(1), 30–43.
Alrisqi, N. N., Alrisqi, N. N., & Darmawan, A. (2025). Literasi keuangan syariah: Pengaruhnya pada perencanaan keuangan Islam di kalangan Generasi Z. Al-Iqtishod : Jurnal Ekonomi Syariah, 7(1), 30–43. https://doi.org/10.51339/iqtis.v7i1.3821
Anwar, S. (2025). Development of Islamic Financial Literacy Media for I-Generation. Jesya: Jurnal Ekonomi Dan Ekonomi Syariah, 8(1), 210–224.
Fauzi, A., Sutantri, & Hidayati, A. (2025). Konsep Dasar Ekonomi dan Keuangan Syariah. Takaza Innovatix LABS.
Gunawan, A. (2022). Monograf Pengukuran Literasi Keuangan Syariah dan Literasi Keuangan. umsu press.
Harahap, O. F. M., Natipuluh, M., & Batubara, N. S. (2022). Media Pembelajaran: Teori dan Perspektif Penggunaan Media Pembelajaran dalam Pembelajaran Bahasa Inggris. CV. Azka Pustaka.
Haryanti, P., & Azmi, M. F. (2023). Literasi keuangan syariah terhadap penggunaan fintech syari’ah mahasiswa Gen Z. Al‑Iqtishod: Jurnal Ekonomi Syariah, 5(2), 289–302. https://doi.org/10.51339/iqtis.v5i2.1260
Ikhwan, M. T. (2023). Tingkat Literasi Keuangan Syariah Generasi Muda Terhadap Perbankan Syariah. Bypass.
Irdawati, Laba, A. R., Amar, M. Y., & Rahim, F. R. (2024). Literasi Keuangan dan Pengetahuan Produk pada Perilaku Menabung Pekerja Milenial melalui Fintech: Tinjauan Kasus Pengguna Fintech Smartphone. Penerbit NEM.
Kementerian Agama Republik Indonesia. (2019). Al-Qur’an dan Terjemahannya (Edisi Penyempurnaan 2019). Kementerian Agama RI.
Kusumadipraja, A., Rahmawati, A. Y., Safitri, A. A., Santoso, A., Utoyo, A. W., & Ananda, Asri Dewi, D. (2024). Transformasi Komunikasi Digital Menuju Indonesia Berkelanjutan: Komunikasi Digital dan Inovasi Bagi Masyarakat. Elex Media Komputindo.
Muslim, B. L. B. B., Hamdani, M., Anugrahani, I. S., Minarsi, A., Rianty, E., Purnamaningrum, T. K., Pracoyo, A., & Juansa, A. (2025). Literasi Keuangan: Wawasan, Perilaku dan Strategi Mengelola Keuangan. PT. Star Digital Publishing, Yogyakarta-Indonesia.
Muslimin, & Utami, A. P. (2025). Financial Behavior. CV Budi Utama.
Mustofa, M. (2022). Literasi keuangan syariah dan perilaku menabung mahasiswa. Jurnal Ekonomi Dan Pendidikan, 18(2). https://doi.org/10.21831/jep.v18i2.49299
Nurfadhillah, S. (2021). Media Pembelajaran: Pengertian Media Pembelajaran, Landasan, Fungsi, Manfaat, Jenis-Jenis Media Pembelajaran, dan Cara Penggunaan Kedudukan Media Pembelajaran. CV Jejak Angota IKAPI.
Nurhab, M. I., & Nurhab, B. (2025). Literasi keuangan syariah sebagai determinan minat menabung mahasiswa pada Bank Syariah Indonesia. Jurnal Manajemen Bisnis Dan Organisasi, 4(2), 485–497. https://doi.org/10.64626/jmbo.v4i2.553
Pribadi, J. D., Rohman, F., Suwarni, E., Pradana, K. R., & Lestanti, C. Q. R. O. (2022). Sistem Informasi Agenda. Jakad Media Publishing.
Rahmah, E. (2018). Akses dan Layanan Perpustakaan: Teori dan Aplikasi. Kencana.
Sugiyono. (2020). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Sumiharsono, R., & Hasanah, H. (2017). Media Pembelajaran. Pustaka Abadi.
Tarawiru, Y., Rahmawati, & Suwardoyo, U. (2024). Literasi Keuangan UMKM Berbasis Sistem Android. Penerbit NEM.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 rahman rahman, Syahriyah Semaun, Damirah, St Aminah, Muzdalifah Muhammadun
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
