ARIANTI, ARIANTI. “URGENSI LINGKUNGAN BELAJAR YANG KONDUSIF DALAM MENDORONG SISWA BELAJAR AKTIF”. Didaktika : Jurnal Kependidikan 11, no. 1 (June 20, 2019): 41–62. Accessed June 22, 2026. https://www.jurnal.iain-bone.ac.id/index.php/didaktika/article/view/161.