Manajemen pendidik dan tenaga kependidikan di paud it alhamdulillah yogyakarta

Authors

  • Bayu Suratman Bayu UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.30863/attadib.v1i1.740

Abstract

Artikel ini mendeskripsikan tentang manajemen pendidik dan tenaga kependidikan di PAUD IT Alhamdulillah Kasihan Yogyakarta. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan manajemen terhadap para guru dan tenaga kependidikan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif melalui pendekatan deskriptif dengan mengumpulkan data melalui wawancara dan observasi yang dilakukan di lokasi penelitian. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan bahwa kegiatan manajemen memberikan pelatihan terhadap guru dan melakukan kerjasama dengan guru paud yang lain. Pendidik di PAUD IT Alhamdulillah juga diberikan tugas dan tanggung jawab dalam pengelolaan peserta didik, pengembangan, pengawasan dalam proses pendidikan berlangsung serta administrasi berkaitan dengan proses belajar mengajar.
Kata Kunci: Manajemen, Pendidik, Tenaga Kependidikan

References

DAFTAR PUSTAKA

Abdoellah (2017) Mewujudkan Guru Dan Tenaga Kepemdidikan PAUD Dan Dikmas Yang Mulia, Profesional, Dan Sejahtera Untuk Membentuk Insan Indonesia Yang Berkarakter, dalam jurnal Ilmiah VISI PGTK PAUD Dan Dikmas, Volume 12, Nomor 1.

Afif, A. dkk, (2019) Manajemen Tenaga Kependidikan PAUD Di RA Al-Ikhlas Binaan Dharma Wanita Kanwil Kementerian Agama, Provinsi Sulawesi Selatan, dalam jurnal Nanaeke, Volume 2, Nomor 1.

Ansari, A. (2016) Manajemen Tenaga Pendidik Dan Kependidikan Perspektif Al-Qur’an, jurnal Ijtima’iyya, Volume 9, Nomor 1.

Asmawati, L. (2014) Perencanaan Pembelajaran PAUD.Bandung: PT Remaja Rosdakarya Offset.

Eneng, G. & Najwa, L. (2017) Manajemen Pendidik Dan Tenaga Kependidikan Dalam Upaya Peningkatan Mutu Pendidikan Anak Usia Dini, dalam jurnal Visionary, Volume 4, Nomor 2.

Hidayati (2014) Manajemen Pendidikan, Standar Pendidik, Tenaga Kependidikan, dan Mutu Pendidikan, dalam jurnal Al-Ta’lim, Volume 21, Nomor 1.

Hutagalung, A. I. Y & Suratman, B. (2019) “Peran Pendiri Sekolah Dalam Mengembangkan Kinerja Guru di KB FUN Islamic School Suronegaran Purworejo.†Jurnal Southest Asian Journal of Islamic Education 2, no. 1.

Kurniawan, S. (2016) “Sekolah Progresif.†Jurnal At-Turats 10, no. 1

Latifah, S. & Widiastuti, N. (2018) Peran HIMPAUDI Dalam Meningkatkan Manajemen PAUD Di Kober Darul Farohi, dalam jurnal Comm-Edu, Volume 1, Nomor 2.

Mesiono (2017) Manajemen Pendidikan Raudhatul Athfal Pengantar Teori dan Praktik. Depok:Prenadamedia.

Mukhlisoh (2018) Manajemen Pendidik dan Tenaga Kependidikan di Madrasah Tsanawiyah Sunan Kalijaga Siwuluh, dalam jurnal Kependidikan, Volume 6, Nomor 2.

Mukodi. (2011). Mendialogkan Pendidikan Kita Sebuah Antologi Pendidikan.Yogyakarta: Magnum Pustaka Utama.

Mulyasa, H. E. (2012) Manajemen PAUD. Bandung:PT Remaja Rosdakarya.

Munastiwi, E. (2019) Manajemen Lembaga PAUD Untuk Pengelola Pemula.Yogyakarta: Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini.

Muniroh, J. & Muhyadi (2017) Management Of Teachers And Education Personnel In Madrasah Aliyah Negeri Yogyakarta, dalam jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, Volume 5, Nomor 2.

Racmawati, Y. & Kurniati, E. (2010) Strategi Pengembangan Kreativitas Pada Anak Usia Taman Kanak-Kanak. Jakarta:Kencana.

Rahayu, R. I. (2015) Manajemen Pendidik dan Tenaga Kependidikan Sekolah Dasar Harapan Nusantara Denpasar-Bali, artikel Universitas Gresik.

Suarga (2019) Tugas Dan Fungsi Manajemen Pendidik Dan Tenaga Kependidikan, dalam jurnal IDAARAH, Volume 3, Nomor 1.

Suyadi. (2011) MANAJEMEN PAUD TPA-KBTK/RA Mendirikan, Mengelola, dan Mengembangkan PAUD (Pendidikan Anak Usia Dini).Yogyakarta: Pustaka pelajar.

Suratman, B. (2019) “Pendidikan Anak Usia Dini Berbasis Kearifan Lokal Pada Suku Melayu Sambas,†Jurnal Noken 4, no. 2.

Undang-Undang Republik Indonesia No.20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Downloads

Published

2020-06-24

Issue

Vol. 1 No. 1 (2020)

Section

Articles

Citation Check

License

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.